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课堂教学交流的基本要求有哪些？

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调温的三要素：燃料、空气、()。

有关教师对资源生成回应反馈的三个评价指标被定为()、回应明确有推进和()。

课堂教学的生成性问题的应对原则包括目标性原则、全面性原则、()和()。

石油焦的()高低表明石油焦焦化程度。