【单选题】根据练习内容的完整性的不同可将练习分为_____。
A. 集中与分散练习
B. 整体与部分练习
C. 模拟与实际练习
D. 过分与适度练习
【单选题】在演示加法运算时,使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和,知道运算的客体就是事物的数量,知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论,这属于_____。
A. 动作的定向阶段
B. 物质与物质化阶段
C. 不出声的外部语言动作阶段
D. 内部言语动作阶段
【单选题】技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为_____。
A. 不平衡现象
B. 不协调现象
C. 停顿现象
D. 起伏现象
【单选题】在心智技能形成过程中,心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为_____。
A. 原型启发
B. 原型定向
C. 原型操作
D. 原型内化
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