题目内容

教学系统设计的研究方法是：（）。

A. 系统方法
B. 哲学方法
C. 模型法
D. 质的方法

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教学设计的研究对象是：（）。

A. 教案编写
B. 课堂教学
C. 教学方法
D. 不同层次的教与学的系统

“教师基于自己的教学经验和理念，为达成一定的教学目标，依据学生特征，运筹课程资源，对教学活动过程中各要素进行设计，制定适合学与教活动计划，优化教学的过程。”属于：（）。

A. 宏观——以系统为中心的教学设计
B. 中观——以产品为中心的教学设计
C. 微观——以课堂为中心的教学设计

“初中二年级学生在观看各种云的图片时，应能将卷云、层云、积云和雨云分别标记出来，准确率达90%。”该教学目标中“观看各种云的图片”属于“ABCD法”中的：（）。

A. 对象
B. 行为
C. 条件
D. 标准

“在评价隋炀帝的学习过程中，通过分析归纳，掌握评价历史人物的原则方法。”该教学目标属于：（）。

A. 知识目标
B. 技能目标
C. 过程与方法目标
D. 情感态度价值观目标