“初中二年级学生在观看各种云的图片时，应能将卷云、层云、积云和雨云分别标记出来，准确率达90%。”该教学目标中“观看各种云的图片”属于“ABCD法”中的：（ ）。
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“在评价隋炀帝的学习过程中，通过分析归纳，掌握评价历史人物的原则方法。”该教学目标属于：（ ）。
A. 知识目标
B. 技能目标
C. 过程与方法目标
D. 情感态度价值观目标
“激发学生对数学学习的热爱，培养实事求是的科学精神。”属于哪个维度的教学目标：（ ）。
A. 知识目标
B. 技能目标
C. 过程与方法目标
D. 情感态度价值观目标
有关教学设计的目的，说法正确的是：（ ）。
A. 实现教学的最优化
B. 根本目的是为了促进教师的教
C. 根本目的是为了促进学生的学
D. 写好教案
不同层次的教与学的系统包括：（ ）。
A. 宏观——以系统为中心层次
B. 中观——以产品为中心层次
C. 微观——以课堂为中心层次
D. 微观——以学生为中心层次
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