将刚体平面运动分解为平移和转动,它相对于基点A的角速度和角加速度分别用wA和eA表示,而相对于基点B的角速度和角加速度分别用wB和eB表示,则()
A. wA=wB, eA=eB;
B. wA=wB, eA¹eB;
C. wA¹wB, eA=eB;
D. wA¹wB, eA¹eB.
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平面运动刚体在某瞬时的角速度、角加速度分别用w、e表示,若该瞬时它作瞬时平移,则此时()
A. 必有w=0, e¹0;
B. 必有w¹0, e¹0;
C. 可能有w¹0, e¹0;
D. 必有w=0, e=0。
论述:1、依据所学内容,你认为在促进幼儿学习时应遵循哪些原则?2、对皮亚杰与维果斯基的知识建构观进行比较。
案例分析阅读下面一个关于“高速公路”的案例,运用支架式教学的相关知识进行分析和评价。几个男孩在搭建高速公路。我开着车停下来问:“我的车在哪里交费?”“对不起,还没有建好呢,请过一会儿再来!”⋯⋯我注意到他们只搭了两条通向通行的车道,于是又问:“回来时我从哪里走?”孩子们一看不对劲儿,“哎呀!对面来的车要是也从这儿过,不是要撞上了吗!赶快在旁边搭条反向的车道吧!”可是,建筑区已经没有地方了。孩子们你看我,我看你,不知如何是好。我在旁边出主意:“有没有什么资料可以查一查呀!”一句话提醒了他们。一位小朋友从一副公路图片上收到启发:“我们可以像搭立交桥似的,搭一个立体双层公路收费站!”
填空题1、建构主义者认为,知识是_________的,幼儿是_________的,学习是_________的。2、建构主义的教学方式主要有_________、_________和_________。3、支架式教学的基本环节有_________、_________、_________、_________和_________。