基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方法称为( )。
A.常模参照评价
B.正式评价
C.标准参照评价
D.非正式评价
教师对学生个体内部的各方面纵横比较,以判断其学习状况的评价是( )。
A.绝对评价
B.相对评价
C.个体内差异评价
D.甄别评价
教学评价应以人为本,关注不同层次学生的发展与成长,这符合( )。
A.客观性原则
B.激励性原则
C.赏识性原则
D.个性化原则
由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验叫作( )。
A.教师自编测验
B.标准化成就测验
C.案卷分析
D.观察评价
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