题目内容

对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的课程价值观是指（）。

A. 课程实施的取向
B. 课程实施的效果
C. 课程实施的立场
D. 课程实施的原则

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课程实施的取向一般表现在对课程计划与（）之间关系的不同认识上。

A. 课程内容
B. 课程实施
C. 课程组织
D. 课程评价

（）是一线教师接受新的课程改革理念的重要载体。

A. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》
B. 《3-6岁儿童学习与发展指南》
C. 教材
D. 园本教研

幼儿园课程实施的取向包括（）。

A. 忠实取向
B. 相互适应取向
C. 创生取向
D. 普遍价值取向

幼儿园课程实施的基本途径包括（）。

A. 生活活动
B. 游戏活动
C. 教学活动
D. 节日活动