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材料:小美很喜欢唱歌，从小就希望自己在音乐方面有所成就。在她还没有确定是否报考音乐学院前，她在众人面前能很好地展现自己的歌声。她确定报考音乐学院后，学习更加勤奋努力,希望实现自己的目标。但是在音乐学院的专业课面试过程中，由于她极度渴望有完美的表现，结果事与愿违，但是没有发挥应有的水平，而且比平时更差，导致面试失利，这个结果让大家很诧异，她自己也无法接受。问题:(1)请运用动机相关知识解释小美专业课面试失利的原因。(4分)(2)假设你是班主任，你如何帮助小美在下次面试中发挥正常水平? (4分)

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材料：中学生晓雯是一个品学兼优的学生.老师与同学都很喜欢她。但她要进行选择与决策时.总是拿不定主意，处于矛盾中。例如，有同学建议晓雯竞选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习；学校举行数学竞赛，她渴望参加，但又担心无法完成老师交给她的创建班级环境规划的任务。日常生活中，晓雯也常常为参加集体活动还是温习功课拿不定主意；在专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成为一名心理学家。问题：（1）请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。（4 分）（2）假如你是晓雯的班主任教师，你如何帮助她?（4 分）

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A. 凭证
B. 账簿
C. 会计日历
D. 其他

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A. 结算方式
B. 票号
C. 发生日期
D. 业务员

在电算化会计实务中对账工作不需要进行的是( )。

A. 账实核对
B. 账账核对
C. 账表核对
D. 账证核对