题目内容

幼儿个人品质的最终形成要通过个体本身的不断实践

A. 对
B. 错

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下面不属于幼儿数学概念心理表征特点的是（）

A. 丰富性
B. 个体性
C. 相关性
D. 持久性

孩子看到桌子上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动是（）

A. 真香
B. 我要吃
C. 这是什么
D. 这儿有个苹果

幼儿掌握数的敏感期是（）

A. 3--4岁半
B. 4--4岁半
C. 4--5岁半
D. 5--5岁半

前运算阶段幼儿的显著特征是（）

A. 自我中心性
B. 掌握了守恒
C. 思维的可逆性
D. 抽象思维