题目内容

教师在教学中只给出事实、提供材料或提出问题，引导学生自己去发现并掌握相应的知识，这是由美国注明的心理学家布鲁纳倡导的（)

A. 实习作业法
B. 尝试教学法
C. 暗示教学法
D. 发现教学法

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在学生动作技能的形成过程中，练习到了一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象，这被成为（)

A. 暂停现象
B. 起伏现象
C. 高原现象
D. 天花板现象

学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低显牛羊”诗句的描述，在头脑中浮现出一幅草原牧区的画面，这种心理现象称之为（)

A. 记忆
B. 注意
C. 知觉
D. 想象

在学生学习过程中，让学生及时了解自己的练习结果，这属于（)

A. 分情况反馈
B. 情景反馈
C. 结果反馈
D. 内在的动觉反馈

在学习过程中，如果后面学习的知识干扰了后面学习知识的记忆中的保存，这种现象是（)

A. 前摄促进
B. 倒摄促进
C. 倒摄抑制
D. 前摄抑制