对于班级里的小团体，说法正确的是（）
A. 班级里的小团体对班级发展起消极影响
B. 班级里的小团体对班级发展并不都是起消极影响
C. 教师要严厉打压班级里的小团体
D. 教师应妥善引导小团体，发挥其积极作用
下列关于归因的说法中，正确的是（）
A. 将成功归因于努力因素，可以保护学生的自信心，从而有助于提高其学习动机
B. 将失败归因于缺乏能力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机
C. 将失败归因于他人的阻碍，将使学生加倍努力战胜他人，从而提高其学习动机
D. 将失败归因于缺乏努力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机
奥苏贝尔认为，学生能否习得新知识，主要取决于他们认知结构中已有的有关观念，有意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有的有关观念的相互作用才得以发生的，这种相互作用的结果导致了新旧知识的意义的同化（）
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