题目内容

我们必须从整体的高度把握全面发展的教学观、交往与互动的教学观、开放与生成的教学观的精神实质,唯有如此,才能正确引领新课程的教学改革。()

查看答案
更多问题

教育是人的教育,是科学教育与生活教育的融合。()

开放的最终目的是为了生成,每节课都要让学生有实实在在的认知收获,同时也要有或多或少的生命感悟。()

师生交往的本质属性是主体性,交往论承认教师与学生都是教学过程的主体,都是具有独立人格价值的人,两者在人格上完全平等,即师生之间只有价值的平等,而没有高低、强弱之分。()

金融危机的出现,使中国外部的贸易环境更好,因为各国自觉地遏制了贸易保护主义。()

答案查题题库