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教育行政组织是国家行政组织的重要组成部分,它是按照法律的要求而建立的管理学校教育事情的体系。()

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奴隶社会这种宫廷设学校、典章做教材、官吏兼做教师的情形就是后人称的“学术官守”或“学在官府”、“以吏为师”。()

教育是具有阶级性的,教育行政活动的目的、内容、工作机构、工作方式等,都是以执行教育行政机关领导决议为目的。()

“平等”所体现的是教育行政的科学化趋势。()

马斯洛的需求层次理论,指出主管人员都必须随机制宜地对待人们的各种需求,主要著作有《公共精神的觉醒》。()

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