题目内容

强调学习的累积性、适切性、交互性的学习与学习理论是()。

A. 行为主义学习理论
B. 联结主义学习理论
C. 人本主义学习理论
D. 建构主义学习理论

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下列学习活动中，不需要过度学习的是()。

A. 掌握乘法口诀
B. 记忆英语单词
C. 认识万有引力
D. 练习书法

目标游离评价模式主张在教育评价中应()。

A. 关注非预期效果
B. 坚持价值取向多元化
C. 以“对话”为主要手段
D. 采用“共同建构”的方法

当代中国，道德价值观日趋多元化，这就要求学校德育必须更加重视培养学生的()。

A. 道德习惯
B. 道德行为
C. 道德情感
D. 道德思维能力

当代教学方法种类繁多，千差万别，但也体现出一些共同基本特征。下列选项中，不属于当代教学方法基本特征的是()。

A. 突出教学的发展性
B. 突出教学的双边性
C. 突出教学的模式性
D. 突出教学的情感性