题目内容

让学生先学习三角形,再学习等腰三角形的学习方式是( )。

A. 概念的形成
B. 概念的同化
C. 概念的顺应
D. 都不是

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让学生先学习加法交化率,再学习乘法交换律的学习类型是( )

A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列学习
D. 都不是

数学规则的学习方式--上位学习的推理是以( )为主。

A. 演绎推理
B. 归纳推理
C. 类比推理
D. 或然推理

集合思想在小学数学教学中也有所渗透,下列内容中,主要渗透交集思想的是( )

A. 加法运算
B. 减法运算
C. 公倍数
D. 椭圆和方框表示一个整体

教师在教学“一位数乘多位数笔算乘法”之前,用开火车的方式让学生背诵表内乘法,则该教师的导入方法主要是( )

A. 生活情境导入
B. 话题交流导入
C. 活动操作导入
D. 复旧引新