数学规则的学习方式--上位学习的推理是以( )为主。
A. 演绎推理
B. 归纳推理
C. 类比推理
D. 或然推理
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集合思想在小学数学教学中也有所渗透,下列内容中,主要渗透交集思想的是( )
A. 加法运算
B. 减法运算
C. 公倍数
D. 椭圆和方框表示一个整体
教师在教学“一位数乘多位数笔算乘法”之前,用开火车的方式让学生背诵表内乘法,则该教师的导入方法主要是( )
A. 生活情境导入
B. 话题交流导入
C. 活动操作导入
D. 复旧引新
维果茨基最近发展区是( )
A. 最新获得的能力
B. 超出目前水平的能力
C. 儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异
D. 需要在下一阶段掌握的能力
教授“每个风筝3.5元,买3个风筝要多少元?”时,下列方法中的教学重点是( )
A. 3.5+3.5+3.5+3.5=10.5(元)把乘法转化成加法。
B. 3.5元=35角 35×3=105(角)=10.5(元)借助计量单位的转换。
C. 0.5×3=1.5 3×3=9 9+1.5=10.5 (元)利用生活经验和乘法分配率。
D. 35×3=105 3.5×3=10.5(元)利用积的变化规律。
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