教师与学生之间的教育法律关系属于（）教育法律关系
A. 隶属型
B. 平权型
C. 调整性
D. 保护性
按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的、普遍的、常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、补偿、感恩等属于（）
A. 显见义务
B. 实际义务
C. 一般道德义务
D. 教育道德义务
李老师会利用业余时间给班上的学生补习数学，并收取一定的费用。李老师的行为（）
A. 违背了廉洁从教的职业道德
B. 违背了爱岗敬业的职业道德
C. 违背了严谨治学的职业道德
D. 正常行为，并不违反职业道德
在教育日的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 洛克
D. 赫尔巴特
E. 福禄贝尔
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