在教育日的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 洛克
D. 赫尔巴特
E. 福禄贝尔
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王老师根据班内每个学生的特点，针对性地制订了差异化的教学方案，这是（）的表现
A. 大众教育
B. 热爱学生
C. 个性化教学
D. 全面发展
个体身心发展的基本特征有（）
A. 不平衡性
B. 差异性
C. 定向性与顺序性
D. 连续性与阶段性
学校教育的主要途径有（）
A. 教学
B. 科研
C. 课外活动
D. 社会实践
E. 智育
教育目的的作用主要表现为（）
A. 导向作用
B. 选择作用
C. 激励作用
D. 评价作用
E. 协调作用
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