题目内容

属于管理人员对培训高支持水平的活动包括（）。

A. 同意员工参加培训
B. 关心了解培训进度、员工的培训收获
C. 重新安排工作计划，让员工有时间参加培训
D. 作为培训指导者参加培训计划，促进培训成果的转移
E. 和员工共同制定转移目标，提出待解决的项目或难题，明确进度要求

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A. 调节能力是组织学习力的行动环节
B. 预警能力是组织学习力首要的视觉和触觉环节
C. 信息从个人掌握到组织掌握没有时间的延迟
D. 对事物的认知程度、掌握认知能力是最具实质性的环节
E. 组织学习力就是组织作为一个整体对内外信的认知和反应能力

A. 愿景驱动型的组织
B. 自主管理型的扁平型组织
C. 组织的边界被重新界定
D. 注重员工家庭与职业发展的平衡
E. 善于不断学习的组织

A. 实现人生发展，要把个人的人生目标与国家需要结合起来
B. 实现理想必须从点滴做起，要有坚韧不拔的意志
C. 个人理想只有融入社会的共同理想才会有真正的价值和意义
D. 个人理想可以影响和改变社会理想

A. 企业期望有高水平的工作业绩
B. 绩效评估将薪酬与胜任力相联系
C. 工作分派根据员工的能力和个人意愿相结合
D. 工作中经常需要考虑解决问题的不同方法
E. 为培养和锻炼全面的管理层，企业实行了岗位轮换制度