题目内容

()提出了“教育即生活、生长和经验改造”、“教育即社会”，以及“从做中学”等教育观念。

A. 杜威
B. 福禄培尔
C. 皮亚杰
D. 欧文

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学前儿童德育的主要方法有()

A. 说服
B. 范例
C. 练习
D. 评价

学前儿童体育的方法有()

A. 讲解演示
B. 实际练习
C. 情境表演
D. 感知体验
E. 榜样范例

可供学前儿童游戏的玩具有两大类()

A. 积木玩具
B. 音乐玩具
C. 成型玩具
D. 未成型玩具

美国儿童的智育活动，每年都要求儿童完成几个“科学研究专案”，并且要求胚胎要轻易否定他们的计划，应当允许他们失败。“丝瓜结果与播放音乐的关系”就是一个7岁儿童的方案。他一丝不苟地在60天内记录5棵丝瓜的长叶和结果情况。这5棵丝瓜，一棵天天听轻音乐，一棵听交响乐，一棵听说唱音乐，还有一棵不听音乐。为预防播放音乐时被其他丝瓜“偷听到”，在家长帮助下，孩子还将这几棵丝瓜种得相隔很远，并罩上“隔音棚”。丝瓜越长越高，也就必须不断做大做高，60天，一共放了120小时音乐。丝瓜在各个时期的生长情况，都有数码相片为证。这个案例启发我们，儿童智育教育的正确实施途径是()

A. 要组织多种形式的教育活动，发展儿童智力
B. 日常生活活动也是对学前儿童实施智育的重要途径
C. 要创设宽松自由的环境，让学前儿童自主活动
D. 学前儿童的智育教育只能通过课堂教学实现