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病人刘某,因慢性充血性心力衰竭住院,医嘱:地高辛0.25mg po add 护士发药应特别注意

A. 嘱病人服药后多饮水
B. 服药后不宜多饮水
C. 给药前应先测量脉率
D. 应研碎再服用

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过敏性休克出现中枢神经系统症状,其原因是

A. 肺水肿
B. 有效循环血量锐减
C. 脑组织缺氧
D. 肾功能衰竭

使用手压式雾化器进行雾化吸入时,每两次喷药间隔为

A. 1-2小时
B. 2-3小时
C. 3-4小时
D. 4-5小时

郭某,因肺结核注射链霉素,出现了发热,皮疹,荨麻疹,医嘱静脉注射葡萄糖酸钙,其目的是

A. 收缩血管,增加外周阻力
B. 松弛支气管平滑肌
C. 减轻毒性症状
D. 降低体温

案例分析题;陆老师在进行《色彩的对比》一课教学时,首先带领学生做了一个关于“色彩”的游戏导入,同学们很喜欢,很快进入了状态。正式讲授时,陆老师首先展示了大量带有对比色的作品,让学生徜徉在色彩的世界里,同时请学生观察、感受并思考回答对比色带来的色彩感受。接下来,用大量的时间讲解了对比色的定义,同学们都昏昏欲睡。进入示范讲解的环节后,陆老师现场创作作品,为学生讲解对比色配色的具体方法,然后让学生动手创作,陆老师巡视指导,发现问题并解决问题。问题(1)陆老师运用了哪些教学方法?(2)分析陆老师在教学方法应用中的优点、不足,并提出改进建议。

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