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随机通达教学是由()提出的。

A. 斯皮罗
B. 罗杰斯
C. 维果斯基
D. 皮亚杰

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建立在由感染性的真实事件或真实情境基础上的教学叫做()。

A. 支架式教学
B. 抛锚式教学
C. 情境教学
D. 合作学习

()的学习理论认为,教学中教师应当以学生为中心,为学生提供各种学习的资源,提供一种促进学习的气氛,让学生自己决定如何学习。

A. 马斯洛
B. 维果斯基
C. 罗杰斯
D. 斯皮罗

将知符号所代表的新知识与学生者头脑中已有的认知结构之间建立起非人为的、实质性的联系,这种学习叫做()。

A. 有意义学习
B. 发现学习
C. 随机通达学习
D. 情境教学

()认为有意义学习不仅仅是一种增长知识的学习,而且是一种与每个人各部分经验都融合在一起的学习,是一种使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习。

A. 维果斯基
B. 奥苏贝尔
C. 罗杰斯
D. 皮亚杰