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教学方法的横向价值是教学方法对人的不同年龄阶段的发展的满足,终身发展的满足。()

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本次课程改革重新划分了国家、地方、学校课程在整个课程计划中所占的比重,收缩了国家硬性规定的成分,在课程内容和课时安排上,体现了一定程度的弹性,让地方和学校真正拥有选择的余地。()

观察研究不能够检验原有理论观点的正确性。()

教学动力的转化性表现为教师的教学积极性与学生的学习动力、外部动力与内部动力在一定条件下可以相互转化。()

理智能力的发展是探究式学习的三个基本的目标当中的一个。()

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