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建构主义是传统教学领域中占支配地位的认识论观念。()

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班级授课制为学生准备了统一的教学进程表,统一的教学评价标准,统一的课程内容。这有利于管理,有利于评价,但不利于学生的个性发展。()

新课程要求教师也是学习者,而不是无所不能者。(0

一个完整的实验研究方案包括:课题的提出、实验的理论基础和指导思想、实验的对象和方法、自变量与因变量的操纵、实验的具体步骤、实验的组织和领导。()

班级授课制不利于学生个性健康的发展和学生的社会化进程。()

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