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由于原有观念和新观念(即当前学习内容)之间,可以有“类属关系”(又分“派生类属”和“相关类属”)、“包括关系”和“并列组合关系”三种关系,所以先行组织者也可以分为三类:、和__。

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以实际训练为主的教学方法包括、和__。

细化理论的基本内容可以简单地用“一个目标、两个过程和四个环节”来概括。其中,一个目标是指按照认知学习理论实现对教学内容(即当前所教学科的知识内容)最合理而有效的组织。

A. 对
B. 错

“掌握学习”的基本过程是学生定向,常规授课,揭示差错,矫正差错,再次测评。

A. 对
B. 错

布卢姆的“掌握学习”能帮助学生对自己的学习负责,注重内在而非外在动机,并且帮助学生记住重要的信息。

A. 对
B. 错