在小组工作结束阶段，小组及组员的特点表现为
A. 家庭式的情感减弱
B. 浓重的离别情绪
C. 小组关系结构的弱化
D. 采取逃避的态度否认小组即将结束的事实
在小组工作的结束阶段，社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为，并将在小组中获得的成长经验运用到日常生活中，为此，社会工作者应该（）
A. 鼓励组员积极参加模拟练习，帮助他们做好得不到支持的心理准备
B. 肯定组员的实力，并对他们在小组中所完成的任务给予肯定
C. 增强小组的凝聚力，使组员依靠小组解决以后面临的困难
D. 安排跟进聚会，提醒组员记住他们已经发生的变化，并帮助他们解决在此期间遇到的困难
在小组结束阶段，社会工作者的角色又回到了小组的中心地位。这一点类似于小组的(b)阶段。
A. 后期成熟
B. 开始
C. 中期转折
D. 准备
小组结束期，组员因为对于结束期无可奈何，由焦虑到出现逃避的现象，这体现了组员的（）的什么特性。
A. 离别情绪
B. 情绪转移
C. 集群行为
D. 两极行为
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