教学之后学生凭记忆能够记得学过的一些事实性的材料，这属于认知领域教学目标的哪个层次()。
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加涅按照教学过程中的先后次序将教学事项划分为九种，下列教学事项中最后发生的是()。
A. 适时给予反馈
B. 加强记忆与学习迁移
C. 引起学生的注意
D. 展现学习行为
以学生为中心的教学策略主要有（）：
A. 发现学习
B. 合作学习
C. 发现学习和合作学习
D. 上述三项都不对
合作学习是源于（）的理论。
A. 精神分析
B. 行为主义
C. 建构主义
D. 人本主义
常见的个别化教学策略不包括（）。
A. 程序教学
B. 计算机辅助教学（CAI）
C. 掌握学习
D. 自主学习
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