学生以旁观者的身份观看他人的行为表现。从他人的经验中获得新经验的过程是体育态度的____;仿照别人的态度和行为为举止采取行动,使自己的态度和行为与榜样的一致是体育态度的____。(5.0)
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运动动机是由运动环境诱因引引起的。
A. 对
B. 错
体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们的体育学习动机。
A. 对
B. 错
行为强化的理论与实验研究表明,对于初学某个运动技能或刚刚参加体育活动的参与者,在表现出正确行为后,立即给予表扬、肯定强化,效果较佳。
A. 对
B. 错
在激发学生参与体育活动的外部动机时应注意,不恰当的外部动因会削弱学生运动参与的内部动机,使学生从为了自身的乐趣参与运动学习和身体锻炼转变为为了获得教师的奖励和避免惩罚参与运动学习和身体锻炼。
A. 对
B. 错
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