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古代教育，教育的象征性功能占主导地位（）

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教师通过语言系统地向学生传授知识的方法是（）

A. 谈话祛
B. 讲授法
C. 讨论法
D. 实验法

将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研党问题，解决问题能力的教学组织形式是道尔顿制（）

抑郁症通常属于（）

A. 认知障碍
B. 情绪障碍
C. 行为障碍
D. 人格障碍

奥苏泊尔根据学习材料的复杂程度,将有意义学习分为三种：表征学习，概念学习和（）

A. 符号学习
B. 命题学习
C. 类属学习
D. 上位学习