下面不是小学生品德发展特点的是（）。
A. 易变性
B. 稳定性
C. 可塑性
D. 摇摆性
德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育()功能的两大含义。
A. 社会性
B. .个体性
C. 教育性
D. 享用性
美育的直接功能是（）。
A. 育美
B. 促智
C. 强体
D. 丰富劳动教育
期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法（ ）（2016年上 中学综合素质）
A. 合理。体现了教师双方的意愿
B. 不合理。不利于学生的全面发展
C. 合理。有利于提高学生的成绩
D. 不合理。违背了团结协作的要求
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