题目内容

让幼儿在故事中、在创设的生活情境体验中去学会理解和分享他人情感,这是()教学方法。

A. 角色扮演法
B. 谈话法
C. 示范法
D. 移情训练法

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蒙台梭利的教具几何图形嵌板、构成三角形、二项式等是()区教具

A. 感官
B. 艺术
C. 生活
D. 科学

托幼机构中一个完整的教学活动目标表述包括行为、条件和()等,其中核心要素是行为的表述。

A. 效果
B. 达成度
C. 标准
D. 操作

妨碍每个幼儿获得均等的机会接受的主要原因有两个:一是();二是具有身心障碍或残疾的特殊需要幼儿的教育机会没有保障。

A. 特殊教育机构数量不足
B. 专门化的社会幼儿教育机构数量不够
C. 对特殊教育不够重视
D. 全纳教育机构数量不够

亮亮在去上幼儿园时,能很快适应幼儿园环境和生活,与妈妈分离时也不会过分哭闹和挣扎,并能与幼儿园老师较快地建立起信任关系和依恋关系。由此可以推断亮亮和其母亲的依恋关系类型属于()

A. 回避型依恋
B. 安全型依恋
C. 焦虑型依恋
D. 混乱型依恋