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自我控制适宜的儿童的特点是( )。

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柯尔伯格主张采用( )来促进儿童道德的发展。

幼儿的理智感的重要表现形式,一种是( ),另一种是“破坏”行为。

婴儿与抚养者之间有一种积极的、充满深情的感情联接,此谓之( )。

柯尔伯格研究儿童道德认识时采用的是道德两难故事的方法,最典型的是( )的故事。

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