题目内容

认为分析学习需要可从任何一步开始的是()。

A. 考夫曼的系统分析方法
B. 内部参照需要分析方法
C. 外部参照需要分析方法
D. 问题的性质分析

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更多问题

学习需要的类型包括：()

A. 标准的需要
B. 比较的需要
C. 感到的需要
D. 表达的需要

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()“专题式教学”就是教师引导学生依托现行必修、选修教材，从中___，让学生在现有教材的基础上，_，_，_，便于最大限度地发展学生的语文能力，___。1.开发、确立供学生选择的学习专题2.力图在实现“共同基础”的前提下3.进而促进学生的“个性发展”4.实现“专题选修研究”5.使学生的学习形成新的发展或学生的思想形成新的认识

A. 15342
B. 12543
C. 41253
D. 14253

“斗”是我国的一种量器，人们也常借用它来形容事物的大或小。下列句子中的“斗”，用于形容“小”的一项是()。

A. 李白斗酒诗百篇。
B. 他身居斗室，笔耕不辍。
C. 我斗胆地说一句：“这件事您做错了”
D. 著名学者钱钟书学富五车，才高八斗。

对问题的性质作出判断，以便确定该问题是否通过教学设计的途径加以解决的方法是()。

A. 考夫曼的系统分析方法
B. 内部参照需要分析方法
C. 外部参照需要分析方法
D. 问题的性质分析