当前我国的教学目标包括( )。①知识与技能②过程与方法③情感态度与价值观④学习策略
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教学设计必须能够让教师在教学过程中具体地实施,这体现了教学设计的( )原则。
A.系统性
B.目标性
C.程序性
D.可行性
下列不属于教学理论的概念模式的是( )。
A.任务中心模式
B.教学者中心模式
C.学习者中心模式
D.时间中心模式
学生目前的学习状况与期望他们达到的学习状况之间的差距称为( )。
A.学习期待
B.学习行为
C.学习需要
D.学习分析
根据布卢姆的目标分类法,教学目标可分为( )。
A.价值目标、情感目标、动作技能目标
B.认知目标、情感目标、学习技能目标
C.认知目标、思维目标、动作技能目标
D.认知目标、情感目标、动作技能目标
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