塞利格曼关于性格优势的观点，包含以下哪些？

A. 识别和利用：要主动识别受教育者本身所固有的潜在积极品质并加以利用。
B. 生命的成就感与满意感并不是来自于对自身功能的查漏补缺，它应该源于标志性品格的建立与利用。
C. 若能在对青少年实施教育时，注意塑造积极人格，是能显著减少和有效预防青少年问题心理与问题行为的。