教师对于学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当的教育措施的独特的心理素质,即( )。
A. 教育手段
B. 教育机智
C. 教育反响
D. 教育灵感
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一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式,最恰当的一项是( )。
A. 老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人
B. 自我嘲笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了,希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”
C. 稍作整理,批评训斥学生
D. 认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战”
“以人为本”的学生观认为教师在教育过程中要( )。
A. 因材施教
B. 以教材为本
C. 以课堂教学为本
D. 以教师为本
教师职业最大的特点在于职业角色的( )。
A. 终身性
B. 多样性
C. 示范性
D. 广延性
以下关于教师职业说法错误的是( )。
A. 根本职责是教书育人,提高民族素质,培养社会主义事业的建设者和接班人
B. 具有社会价值
C. 具有自我价值
D. 可以随意惩罚学生
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