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()提出来“非指导教学”模式

A. 斯金纳
B. 罗杰斯
C. 加德纳
D. 马斯洛

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()主义认为知识是动态的,强调学习过程的主动建构和社会互动。

A. 行为主义
B. 建构主义
C. 人本主义
D. 认知主义

多元智能理论是()提出的。

A. 加德纳
B. 马斯洛
C. 罗杰斯
D. 桑代克

需要层次理论是由()提出的。

A. 加德纳
B. 马斯洛
C. 罗杰斯
D. 桑代克

按照加德纳的多元智能理论:教师应具备较强的()智能。

A. 人际
B. 言语
C. 自省
D. 观察

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