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（）是国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向。

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（）将学习策略分为基本策略和支持策略。

1906—1916年间，俄国召开了（）次教育心理学代表大会。

精神分析心理学的代表人物是（）。

心理健康教育的对象是以（）为主。