德育过程是教育者根据一定社会德育要求，通过各种方式，对受教育者施加影响，把一定社会思想准则和道德规范()为受教育者个体思想品德的过程。
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在德育实施的过程中，教育和自我教育相结合不是自然实现的，需要教育的
A. “有意为之”
B. “渗透”
C. “挖掘”
D. “潜移默化”
集体就是一种有组织地存在，对集体活动的开展和成员的行为有着一定的()。
A. 组织管理功能
B. 启发诱导功能
C. 渗透影响功能
D. 强化功能
社会意义上的德性概念，不仅指公民德性，也包括
A. 公共德性
B. 国家德性
C. 体制德性
D. 本质德性
德育管理对搞好学校德育具有重要意义，具体表现在()。
A. 有利于加强学校德育，把德育落到实处
B. 有利于提高德育工作效率，增强德育工作效果
C. 有利于教育对象良好行为习惯的养成
D. 有利于学生思想品德的内化
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