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通电延时与断电延时有什么区别?时间继电器的四种延时触点是如何动作的?

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阅读以下教学随笔(片段),按要求答题。借助流行歌曲来营造氛围,可以激发学生学习的兴趣,让学生在音乐中展开想象,感受作品的魅力。教读李商隐的《无题(相见时难别亦难)》,播放徐小凤演唱的《别亦难》;教读李煜的《虞美人?春花秋月何时了》,播放邓丽君演唱的《几多愁》;教读苏轼的《水调歌头’明月几时有》,播放王菲演唱的《明月几时有》;教读苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》,播放电视剧《三国演义》的插曲《滚滚长江东逝水》。通过“听”的形式,在悠扬旋律的伴奏下,诱导学生不再拒绝古典诗词,沉浸于诗词,从而牢牢抓住了学生的心。对上述材料分析不正确的一项是()。

A. 教师一定要具备课堂开发的意识与能力,增加课本知识容量和密度
B. 语文学习既是一种学生个性化的活动,也是一种学生创造性的活动
C. 把语文教“活”、让学生学“活”,这才是语文学习的灵魂
D. 课堂灵活地放开一些,反而更能充分发挥教师的主导作用,激发学生学习的积极性

下列人士,不属于限制出境的是()。

A. 持无效出境证件的
B. 持伪造、涂改或他人护照、证件的
C. 人民法院通知有未了结民事案件不能离境的
D. 拒绝接受查验证件的

某教师在执教《乡愁》时,为了让学生们理解乡愁,便给他们布置了一个任务:回家后问一问爸爸妈妈、爷爷奶奶对于故土的记忆都有哪些,又经历了怎样的迁移。请问这位教师运用了什么语文课程资源?()

A. 自然风光
B. 日常生活的话题
C. 风俗民情
D. 文化遗产

阅读下面综合性学习《我是谁》的教学设计,按要求答题(画线语句的序号与选项的序号是对应的)。
对画线部分理解不正确的是

A. 教学目标清晰明确,能够针对学生实际情况来进行设置
B. 通过影视作品的导人,别具一格,而且能够激发学生兴趣
C. 通过评分规则,能够给予学生方向性的指导,使整个综合性活动规范、有序
D. 综合性学习重在参与,不存在最佳之说,所以最后打分环节比较多余

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