题目内容

如何改善和调整儿童的语言环境

A. 改善家庭内外的人际关系
B. 培养儿童健康的性格
C. 改善对儿童的教育方法
D. 帮助儿童改善交流态度和社会关系

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手势符号训练方法

A. 状况依存手势符号的训练
B. 表示事物的手势符号的训练
C. 词汇扩大训练
D. 利用手势符号进行动词及短句训练

语言发育迟缓儿童的词汇训练的训练方法有

A. 名词的训练
B. 动词的训练
C. 形容词的训练
D. 语法训练

语言发育迟缓儿童的家庭康复训练的内容有

A. 随时随地耐心的与孩子说话
B. 仔细倾听儿童所说的话
C. 教孩子如何表达自己的想法
D. 不断地扩展儿童的生活范围或经验

语言发育迟缓儿童的前语言交际能力的发展有

A. 产生交际倾向
B. 学习交际规则
C. 扩展交际功能
D. 学会应答