题目内容

1.人的发展既体现出量的积累,又体现出质的飞跃。当量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。(中学2019上)

A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

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有的人观察能力强,有的人动手能力强,有的人善于口头演讲,有的人善于书面写作。这说明人的发展具有( )。(中学2011下)

A. 能动性
B. 阶段性
C. 个别差异性
D. 不平衡性

5.对童年期的学生来说,在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方法上多采用直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?( )(中学2013上)

A. 稳定性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性

6.人的身心发展有不同的阶段,“心理断乳期”一般发生在( )。(中学2013下)

A. 幼儿阶段
B. 青少年阶段
C. 成年阶段
D. 老年阶段

7.当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫睿什中学创立了几十个兴趣小组作为选择,这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点()。(中学2014上)

A. 顺序性
B. 稳定性
C. 可变性
D. 个别差异性