为了使学生有效地进行有意义的学习,学习过程中应该遵循“逐渐分化”和“()”的教学原则。
查看答案
先行组织者根据其作用可分为陈述性组织者和()两类。
教师的教学可分为三种水平,即尝试式教学、因循式教学和()。
下面程序的输出结果是【 】。 main() { int arr[10],i,k=0; for(i=0;i<10;i++) arr[i]=i; for(i=0;i<4;i++) k+=arr[i]=i; printf("%d\n",k); }
有意义学习的内部心理机制是同化,其实质是新知识通过与已有认知结构中的知识或观念建立()、非人为的(合逻辑)联系而被同化到已有的认知结构中。