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义务教育阶段语文第二、第三学段的学段课程目标对写作的要求为()。

A. 写话
B. 写段落
C. 习作
D. 写记叙文

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在班级管理中一切要从学生出发,以有利于学生发展的目标开展管理,以学生人格的完善和学业的成长为指向,这体现的是()原则。

A. 尊重学生
B. 方向性
C. 民主性
D. 主体性

小学教育的对象一般为()岁的儿童。

A. 6~12
B. 7~13
C. 6~13
D. 6~11

人的身心发展的互补性要求教育者应该做到()。

A. 相互衔接
B. 循序渐进
C. 长善救失
D. 教学相长

()是班级活动的中心环节,是活动全过程的关键。

A. 制订班级活动计划
B. 撰写活动方案
C. 班级活动的实施
D. 班级活动的总结

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