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一个完整的科学探究过程包括发现问题、提出解释、收集整理资料、分析研究资料、得
出确定结论。()

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叙述法是严格按照时间的先后顺序，具体而清楚地对某一重要历史事件的全过程或某一重要历史人物的主要活动等内容进行有头有尾的，有情节地讲授。()

评价性说课是指青年教师的汇报式的说课活动。()

运用描述，应注意要围绕教学任务和教学目的。()

广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源仅仅指形成课程的直接来源。()