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教师劳动对象的特殊性要求教师劳动不应具有复杂性。()

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教师的劳动不是以脑力劳动为主的复杂的劳动。()

美国教育家泰勒被誉为“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父”。()

在教育过程中,学生不是教育的客体。()

教育机智没有体现教师劳动的复杂性。()

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