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教育随着____的产生而产生,随着____的发展而发展。

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____是人的共同性与差别性在每个个体身上的具体统一。

____直接制约着教育的性质和发展方向,教育又对一定的政治经济有不可忽视的影响。

有些心理学家把少年期称为“____”或“____”。

所谓人的____,是指人在世界中的地位得到肯定,人的作用得到发挥,人的尊严得到保证。

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