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研究假设分为（)和（)两种类型

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研究假设的形成有2种思路，即（)和归纳。

实验效度分为（)和外在效度。

核心概念收集研究个案资料的方法有观察、测验、（)、生理检查等。

教育实验的类型分为（)实验、等组实验、轮组实验和固定组实验。