根据教师的控制是否分段实施，中学化学实验教学过程可分为()
A. 分段控制
B. 全程控制
C. 整体控制
D. 局部控制
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为了克服严重困难，中央决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。制定此方针的会议是()
A. 中共八届八中全会
B. 中共八届九中全会
C. 七千人大会
D. 中共八届十中全会
下列关于分段控制的说法不正确的有
A. 分段控制是将化学实验分成若干个阶段
B. 这种控制主要适用于基本操作和基本技能的训练
C. 其优点是按规定实验可以及时发现问题，及时反馈，发挥学生的主动性
D. 这种控制同时也适用于那些复杂的化学实验
中学化学实验认知性研究的首要特点是()
A. 以获得具体实验的确定的认识为直接目的，而不是满足于一般性的常识或者高度抽象的哲理
B. 通过研究获得的认识应具有可证性，它们是否正确，要接受化学实验的检验
C. 能够深刻地揭示中学化学实验中有关现象的本质和内部机理，而不是停留于表面现象的描述，表现出一定的深刻性和科学水平
D. 中学化学实验认知性研究具有一定的创造性
下列说法中属于化学实验教学目的和任务的是()
A. 了解化学实验的特点、要求和规律，初步认识和掌握化学实验的方法和具体的运用，培养学生化学是一门以实验为基础的意识，提高学生的科学技术素养。
B. 熟悉和掌握化学实验的基本操作和技能，培养学生动手能力和实验能力
C. 掌握化学学习的方法，了解现象与本质、感性与理性的关系。
D. 培养学生学习化学的兴趣，培养学生理论联系实际，严肃认真的科学态度
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