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疼痛共情现象在人类以及很多动物身上都有。从进化角度来理解，动物_ 自己被疼痛“传染”，肯定是有原因的。疼痛共情最直接的作用是让父母更懂得照顾和保护孩子.同时也让动物理解和同情同伴所处的痛苦处境，予以帮助，促进种族的。但是，动物为了要生存下去，不可能_ 地对一切生物都产生疼能共情并提供帮助，必须有所选择（）
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公共基础设施关系着人民群众的获得感，要在设计、建造和运营中学会_ _而不是一味追求所谓的“好管理” “好维护”，更不能做“甩手大掌柜”，公共服务要设身处地了解群众的感受，_体会日常的生活，真心实意给人们帶来便利（）
在今天的教育议题中，手机之于孩子，和过未网游、小说之于孩子，其实是同一回事，尽管放在彼时的家庭教育环境下，家长及学校对于孩子沉酒于网游、小说也都忧心忡忡，但从事后看来，“玩物丧志可以毁掉 一代人”并没有发生，既然手机对生活的全面介入已经成为孩子不可回避的成长环境孩子如何使用手机，家长和学校又该如何引导，说到底还是教育方法的问题，在如何对待孩子玩手机上虽然没有放任四海而皆准的答案，但可以肯定的是疏胜
教育不是一种将人工具化的单纯的“人才培养活动”，也不是走向“有钱”“有权"的某种_。它的目的，不过是让人认识到自己的价值。将教育的目的_ 为“学什么就干什么”，这是对教育的_（）
近日，网上热赞的粉笔板书成功敲开了不少人的记忆闸门。在投影仪还没有“占领”课堂之前，粉笔板书是人们关于课堂、关于教室的重要记忆。粉笔板书受热捧，也在传递一种情绪。相比电子板书的快捷与现代化，粉笔板书是“慢”与“传统”也因稀缺而更显珍贵，更重要的是，在那个时代，粉笔板书是与“学为人师、行为世范”的校园气质被- -起封 存在记忆里的。这段文字接下来最可能说的是（）
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